Usted sabe que es importante elogiar a los niños, pero es aún más significativo que ellos aprendan a apreciar sus propios esfuerzos. La autoestima surge de esforzarse para lograr una meta y sentirse bien por ello. Así que cuando los niños se dan cuenta de que su trabajo ha valido la pena, eso favorece que desarrollen la capacidad de elogiarse a sí mismos. Lo que usted dice, y cómo lo dice, puede ayudarlos a reconocer las cosas de las cuales deberían sentirse orgullosos. A continuación algunas sugerencias.
Situación | Intente decir... | La conexión con el autoelogio |
El proyecto que tiene frente a usted es bueno, pero sabe que se pudo haber puesto más esfuerzo en él. | “Este es un muy buen comienzo”. “¿Te gustó?”. “¿Crees que hiciste tu mayor esfuerzo?”. | Este enfoque ayuda a los niños a analizar si su trabajo está a la altura de sus expectativas. También les exige considerar qué tanto se esforzaron y si se sienten orgullosos del esfuerzo que hicieron. |
Su hijo ha hecho algo bien, pero está minimizando las acciones positivas y los logros producto de su esfuerzo. | “Puede que creas que no fue gran cosa, pero fuiste generoso al defender a tu amigo”. “Parece que te sientes orgulloso. ¿Qué te hace sentir así?”. | Este enfoque destaca lo que usted valora y considera que es importante elogiar. También hace que los niños piensen en lo que los hace sentir orgullosos y en qué es lo que valoran. |
Usted sabe que su hijo se esforzó, pero no alcanzó la meta. | “Lamento que no hayas logrado tu meta. ¡Estuviste cerca! ¿Crees que puedas lograrla la próxima vez?”. “Es gratificante que hayas disfrutado los libros que leíste, a pesar de que leer te sea difícil”. | Este enfoque lleva a los niños a reflexionar sobre qué funcionó y no solo acerca de lo que necesita mejorarse. También los ayuda a que aprendan a sentirse bien haciendo las cosas que disfrutan, aunque no sean unos expertos en ellas. |
Su hijo saca una buena calificación en el examen y lo sabe. | “¡Me encantaría saber cómo lo hiciste! ¿Qué estrategias usaste?”. “Entiendo por qué estás contento. Trabajaste muy duro”. | Este enfoque les recuerda a los niños que hacer algo bien de manera consistente requiere esfuerzo, incluso aunque no dudaran de que podían lograrlo. Invita a los niños a pensar en qué hicieron para lograr el éxito. Y los ayuda a reconocer y sentirse orgullosos de su esfuerzo y sus logros. |
Su hijo se comporta conforme a las expectativas que usted conversó con él previamente. | “Gracias por escuchar/seguir las reglas. Sé que fue necesario un gran esfuerzo para lograrlo”. | Este enfoque proporciona información específica que ellos pueden relacionar directamente con las expectativas. También les permite que pongan atención a cómo están evaluando lo que se espera de ellos. |
El elogio puede ayudar a que su hijo se motive, pero la autoestima surge de esforzarse por conseguir una meta. Es importante dar oportunidades a los niños de encontrar nuevos intereses que puedan explorar y desarrollar.
Comments